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常规工作自评报告

2019-01-01 00:00:00其他报告
常规工作自评报告 自评报告 一、基本情况: xx镇中心小学共有一所中心小学、三所完小。镇小为xx市“示范学校”、市级“绿色园林学校”、“绿色学校”、 市级“红领巾示范学校”、 市级“花文化特色学校”,下属三所完小

常规工作自评报告

自评报告

一、基本情况:

xx镇中心小学共有一所中心小学、三所完小。镇小为xx市“示范学校”、市级“绿色园林学校”、“绿色学校”、 市级“红领巾示范学校”、 市级“花文化特色学校”,下属三所完小均创建了“xx省三类万校标准化学校”。

全镇有在校学生xxxx人,其中镇中心小学xxxx人,xx小学xxx人,xx小学xxx人,xx小学xx人。全镇共有xx个教学班。共有小学专任教师84人,其中镇中心小学教师xx人,xx教师xx人,xx小学教师xx人,xx小学教师xx人。其中有2名教师支教。

二、主要实绩:

1、XX年3月被中共xx市委[XX]22号命名市级文明单位。

2、XX年4月23日教育信息报介绍“xx小学推行艺术大课间”的通讯报道。

3、XX年5月被xx省宣传部和省教育厅评为“建设和谐社会”读书征文活动先进集体。

4、XX年5月教工团支部被团县委评为“五四青年先进”团组织。

5、XX年6月在县“六一”文艺会演中荣获县二等奖。

6、XX年6月在xx市电视台播出学校特色教学专题片。

三、工作回顾:

1、扬师风,铸师魂,树立教师职业形象。

加强师德师风建设,端正办学思想,营造和谐校园氛围,树立良好的教师职业形象和良好的学校形象,提升教育在家长、领导、社会心目中的地位。

重视理论学习、党课教育。要求各校充分利用每周 ……此处隐藏6695个字…… 工作:学生上、放学根据年段采用“错时制”,以此来缓解车辆接送时间紧张的难题;学生上学、放学护送采用“编号制”,即以年级为单位,依次对每位学生进行编号,每次上、下车以编号进行管理,便于师生的监督、考核、检查;教师护送学生建立“责任制”,学校健全一整套护送学生的考核制度,纳入教师月岗位考核工作量,直接与教师全年的责任制挂钩,为确保平安校园打下扎实的基础;驾驶员考核采用“打分制”,健全与驾驶员的协调制,定期举行驾驶员工作会议,与驾驶员签订责任制,按学校的岗位责任制进行打分,建立台帐,作为期末考核、考评的依据。

强化学校食堂安全、卫生管理,规范运作,建立48小时“熟食品留样制”,定期对食堂进行卫生安全检查,力求使全校师生用餐安全、满意。学校根据县教育局和县防疫站的精神,食堂进行了“五常法”管理,通过进一步改造,使食堂管理更加满意。学校食堂又一次通过了“b级食堂”的验收工作。

四、反思与努力

尽管XX年取得了不小的成绩,对照计划提出的“全力打造规范优质、群众满意的教育”,还有很大的距离。

1、进一步加强在学校安全,学生行为上的管理力度,明确责任、落实措施。

2、进一步加强学校精细化管理,在工作指导思想上要注重实效,少搞形式,牢固树立质量意识,加强教学管理,扎实学科质量检测,引导教师要在课堂上下功夫,争取学科质量有所提高。

3、进一步加强教师的专业发展,培养出一批xx教育的领雁教师,以带动全体教师的整体提高。

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