关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件自查结果的报告

关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件自查结果的报告   省政府教育督导委员会、省教育厅:   按照《xxx省人民政府教育督导委员会 xxx省教育厅关于转发国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》（x教督秘〔20xx〕64号）要求， 10月26日-10月31日，我市组织4个专项督查组深入7个县市区公办义务教育学校，对“20条底线要求”达标情况、规划实施进展情况、项目质量管理情况等工作开展了全面自查，现将自查情况汇报如下：   一、“底线要求”达标情况   我市共有307所中小学(教学点)纳入“全面改薄”规划，投入建设资金7.3亿元，优先解决基本办学条件。通过“全面改薄”项目实施，我市农村地区义务教育薄弱学校基本办学条件得到了极大改善，办学水平和办学质量进一步提高，截止20xx年1月，全市所有县（市、区）全部通过义务教育均衡发展国家评估验收。对照国家规定的“20条底线要求”，义务教育项目学校全部达标，项目以外的义务教育学校基本达标。   各县市区在全面自查的基础上，认真填写“底线要求”达标情况统计表，县级教体主管部门组织专人将学 ……此处隐藏4731个字…… 学位15170个；新建初中2所、搬迁1所、改扩建1所，新增初中学位2450个，有效缓解了市区义务教育学校就学压力。

五、存在的主要问题及建议   （一）项目实施进展不平衡。我市“全面改薄”部分校舍、运动场建设项目因用地供需不足，上级下达的用地指标有限、城乡规划调整等原因，影响项目实施进度。建议省对教育用地指标予以倾斜,保障教育用地需要。   （二）部分老旧校舍存在单楼梯现象。经查，我市部分学校老旧教学、生活设施仍有单楼梯。相关学校正在参照《中小学校设计规范》《民用建筑设计通则》《建筑设计防火规范》等规范标准，将根据实际情况，积极对单楼梯进行改造。建议出台具体改造办法，分类指导。   （三）县级财政压力过大。“全面改薄”需要县级配套大量建设资金，我市县级建设资金普遍不足，财政压力很大。建议进一步加大中央和省级财政投入。   六、下一步打算   一是继续围绕“质量、安全、进度、资金”四条主线，加快推进“全面改薄”在建项目。全力推动未开工项目全面开工建设，针对施工进度缓慢的项目，采取有力措施按时序要求推进。提前谋划20xx年度项目，进一步规范项目管理，突出工程安全和质量监管，确保我市“全面改薄”五年规划任务圆满完成，助力打赢教育脱贫攻坚战。   二是对照 “20条底线要求”达标细则，对未达标的学校要立即制定整改方案和措施，逐项进行整改，保证全市所有公办义务教育学校“20条底线要求”全部达标。