既要促进工作　又要改进作风（先教讲话）(精选多篇)

第一篇：既要促进工作　又要改进作风（先教讲话）

“把先进性教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育与推动工作两不误、两促进。”这是中央对开展保持共产党员先进性教育活动提出的要求。按照这一要求，开展保持共产党员先进性教育活动，既要着眼于促进工作，又要着力于改进作风。坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党解决自身存在的问题，加强自身建设，推动党的事业蓬勃发展的一条重要经验。从我们党的历史看，每当面临新的形势和任务之时，都要通过思想发动和宣传教育来提高认识、统一思想，调动全党同志的积极性、主动性和创造性；而每经过一次集中的学习教育活动，广大党员的思想作风和精神面貌就会有比较大的改进，从而对各项工作产生巨大的促进作用。这次在全党开展保持共产党员先进性教育活动，就是D综合判断国际国内形势，深入分析党所处的环境、肩负的任务和党员队伍的现状，审时度势、深思熟虑作出的一项重大决策，其目的在于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风及工作方面存在的与保持先进性要求不相适应的问题，切实提高党的执政能力，为全面建设小康社会提供坚强的政治保证和组织保证。也就是说，这次教育活动的出发点和落脚点要放到促进工作开展和事业发展上来，放到加强和改进党的建设、提高党的执政能力上来；教育活动的成效归根到底要用能 ……此处隐藏10477个字…… 那样 , 在火冒三丈时 , 当场大骂或错误责罚员工的老板多如牛毛。 但丽莎的情绪爆发犹如当头棒喝 , 促使特里什开始思考缺少责任心的问题。认识到丽莎 的意见完全正确后 , 特里什便着手制定了一项理顺工作程序 , 增强员工责任心的新措施。 她竭力在团队中灌输一种新理念 : 在产品推出前 , 必须对每项工作进行通盘考虑 , 定出 各项具体实施措施。团队认同了这一理念 , 并设计出更好的运作系统 , 结果公司面貌焕 然一新。取得这些变化并不复杂 , 关键在于丽莎发表批评意见时特里什能够聆听 , 而又能予以高度重视。

◎最终话语报属于领导者。

虚心接受批评与个性弱点不可混为一谈。 " 特里什打造了一个扁平化的组织 , 让你能参与决策的全过程 ," 公司经理丽莎说 ," 同时 , 她又是个意志坚定、活力勃发的领导者。 在鹿舞 , 绝没有人怀疑谁是船长。 fp 特里什说 , 她的领导风格也在逐步演变。如今 , 她越 来越认识到自己是公司的统帅 , 而非 " 埋头苦干、事必躬亲的人 " 。她还承认 :" 为成为 一个以自己马首是瞻、一呼百应的领导者 , 我为自己制定了高标准 , 努力学习领导艺术。 在这里 , 任何人都清楚谁真正拥有话语权。我是当家人 , 该使用权威时我绝不含糊。 " 特 里什提倡人人负责的理念 , 鼓励树立当家作主的意识 , 但同时她又强调 , 在任何事情上 ," 真正号令鹿舞公司的人是我 , 拥有最终话语权的人还是我 。 说这话的目的并非是弘扬狂妄自大的精神 , 拥有权威是成为发现者和决策者的必由之路 , 而所谓的拥有权威 , 就是获得最终话语权和发号施令权。