关于参加基层单位党委中心组学习的体会与建议

一是提高了基层单位和领导班子成员对中心组学习的重视程度。基层单位将其作为一项硬任务，抓了有机结合。

二是严肃了学习制度，较好克服了班子成员集中学习时的随意性。参学率较高。

三是促进了领导人员综合素质的提高。

四是促进了局党委派出参学人员的自身学习（不限于点评）。

二、主要问题：

赞同7月29日党委宣传部《参学情况通报》中指出的三个问题（一是中心组学习质量参差不齐，三是学习内容重点不突出，二是对参学制度重视不够）。

主要表现还有：

1、学习当中，集中学习文件和讲话的时间较多，班子成员交流发言的时间偏少。一些班子成员学习交流时的发言流于形式。

2、有的班子成员在主题发言前准备不够充分，主题发言缺乏深入思考，真正有见地、有分量、有指导和参考价值的发言少。

3、主题发言与当次学习内容不同步。

4、学习过程中，有的单位党委书记主导性的发言准备不足，习惯于“过程主持”，归纳提炼和综合性的要求少。

5、学习组织不够严密，个别班子成员开会“把玩手机”的习惯难以舍弃。

三、几点建议：

1、在统一和规范上做出努力（如统一格式的会议通知、统一格式的《学习签到簿》、统一格式的《学习记录本》）。

2、抓好自学环节的督促落实，促进在班子成员集中学习之前的学习与思考。< ……此处隐藏-117个字…… 的随意性。参学率较高。

三是促进了领导人员综合素质的提高。

四是促进了局党委派出参学人员的自身学习（不限于点评）。

二、主要问题：

赞同7月29日党委宣传部《参学情况通报》中指出的三个问题（一是中心组学习质量参差不齐，三是学习内容重点不突出，二是对参学制度重视不够）。

主要表现还有：

1、学习当中，集中学习文件和讲话的时间较多，班子成员交流发言的时间偏少。一些班子成员学习交流时的发言流于形式。

2、有的班子成员在主题发言前准备不够充分，主题发言缺乏深入思考，真正有见地、有分量、有指导和参考价值的发言少。

3、主题发言与当次学习内容不同步。

4、学习过程中，有的单位党委书记主导性的发言准备不足，习惯于“过程主持”，归纳提炼和综合性的要求少。

5、学习组织不够严密，个别班子成员开会“把玩手机”的习惯难以舍弃。

三、几点建议：

1、在统一和规范上做出努力（如统一格式的会议通知、统一格式的《学习签到簿》、统一格式的《学习记录本》）。

2、抓好自学环节的督促落实，促进在班子成员集中学习之前的学习与思考。

3、将主题发言与领导班子成员年度调研任务的落实结合起来。在紧密联系实际上多下功夫。

4、制定下发《关于进一步加强中心组学习的通知》，重申有关规定，提出全面具体要求。