中小学校长及教师培训方案
篇一：中小学校长及教师培训方案
国家的振兴在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍和校长队伍是教育改革和发展的根本大计。根据教育部、省、市有关文件精神，为加快我县教师专业化发展，提高课堂教学质量，围绕基础教育课程改革的核心目标要求，特制定我县20xx年教师和校长培训方案。一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以实现转型与跨越为主导，以全面推进素质教育、提高教育质量为目标，以中小学教师和校长品格和能力的建设为核心，以骨干教师和农村中小学教师培训为重点，以健全培训制度和增强培训实效性为主线，积极构建适应我县基础教育改革和发展需要的中小学教师、校长培训运行机制，积极推进教育优质均衡发展，加快教育强县建设，努力构建具有晋中特色、结构科学、层次合理、充满活力的现代教师教育体系，全面提高我县基础教育领导干部和教师队伍的整体素质。二、培训形式1、省、市培训。按省、市要求，合理安排相关人员积极参加上级组织的各类培训。2、县级培训。采取有力措施，大力加强县教师进修校培训基地建设，并以此为依托，开展一系列以面向农村初中、小学、幼儿园为主的教师全员培训和县级骨干教师培训。今年我县的师训工作要组织好“十三项培训”，开展好“五大活动”。3、校本培训。校本培训是中小学教师接受继续教育的主要途径。各县直中小学、乡镇学区要根据实际情况，结合今年我县师训重点工作，自主安排内容丰富、形式多样、以提高我县教师专业素养为主要内容的校本培训系列活动，让每位教师都尽快成为课改合格的实施者。同时通过校本培训促进学校领导与教师、教师与教师之间的互动式研讨，形成以训促研、研训结合的局面，构建学习型学校，架起教师专业化成长 ……此处隐藏11601个字…… 理，规范经费支出，严格执行预决算制度，保证培训经费使用效益。
七、保障措施
1．加强组织协调
2016年培训工作项目多、时间紧、任务重。各中小学要
高度重视，指定专门机构、专门人员具体负责，做好学员选派和管理工作，要与教师进修学校（承办机构）密切配合，确保各培训项目按时、顺利、高效完成。
2．强化培训管理
承办机构要制定培训管理制度和培训方案并严格落实，要选拔政治素质高、作风优良、管理经验丰富的教师担任班主任，要建全学员培训档案，利用好网络平台，实行全程管理和跟踪指导。
3．考核与考评
学员培训成绩由承办机构进行考核。考核内容包括考勤情况、学习表现、作业完成情况等。受训人员按要求完成培训内容，考核成绩合格，由培训机构颁发结业证书并将考核结果反馈至教育局。教育局在相关的表彰奖励评选及专业技术职务评定中同等条件下优先考虑。
贵溪市教育局
2016年3月28日
22390.html
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