党课团课讲稿：回顾五四运动·重温五四精神 致敬七位代表人物
党课团课讲稿：回顾五四运动·重温五四精神 致敬七位代表人物
1919年5月4日，北平（北京旧称）5000多名爱国学生在天安门前集会，举行示威游行。反对北洋军阀政府在“巴黎和约”上签字，把德国在中国山东的特权交给日本。
学生们遭到军阀政府的镇压，从而激起全国人民的更大愤怒。上海、南京、武汉、山东、安徽等地工人，举行规模空前的大罢工和示威游行。
声援和支持学生运动，迫使北洋军阀政府不得不释放被捕学生，拒绝在“巴黎和约”上签字。
1939年，为纪念“五四运动”20周年时，陕甘宁边区西北青年救国联合会为继承和发扬“五四运动”革命传统，规定5月4日为中国青年节。
从“五四运动”爆发至今，转眼已过去百年光阴。今天，让我们来回顾七位与“五四运动”有关联的代表人物。
一、毛泽东
说起毛泽东，大家都清楚他是带领全中国人民翻身做主的伟大领袖，更是世界上公认的一代伟人。很多人都以为五四运动与毛泽东并没有关系，其实不然。
“五四运动”虽然是以北京的爱国学生为主要发起、参与者，但最终演变成了一场全国范围内的反帝、反封建的运动。
青年毛泽东是湖南地区“五四运动”实际上的发动者和主要领导人。且在1939年，陕甘宁边区的西北青年救国联合会决定将每年5月4日定为五四青年节时，毛泽东就曾亲自出席大会，发表了《关于中国青年运动政治方向》的……此处隐藏3484个字…… quo;五四运动”结束后，鲁迅与瞿秋白一样，开始认真地学习起马克思主义。来到上海的鲁迅，更是自觉系统地用马克思主义思想来解剖和武装自己。
因此，我们在纪念“五四运动”，包括五四青年节时，同样要学习与缅怀鲁迅。
鲁迅先生有着对“五四运动”加以马克思主义改造精神的重要贡献，使得这种精神发扬光大，具有新的内容。
我们作为被鲁迅先生寄予厚望的新青年，要能够承担起新的历史任务，这是我们的责任。
七、胡适
胡适在中国近百年历史中是个毁誉参半的人物，他祖籍安徽绩溪，后赴美国留学。1916年，胡适向陈独秀主办的《新青年》投稿，提出了“文学革命”的问题。
1919年“五四运动”爆发的时候，胡适正陪同杜威先生在上海访问，当时他们对北京发生的事情一无所知。两天后，胡适才通过报纸了解到事情的经过。
对于五四爱国运动，胡适认为至少有五大成效。同时他也对“五四运动”提出了批评，认为学生以罢课作为武器进行斗争，对敌人毫无损害，对自身却有极大的危害。但是，对学生运动也给予了充分的肯定。
作为新文化的发起与倡导者之一，胡适在中国近现代的文化、教育和政治史上，留下了浓墨重彩的一笔。
五四运动，虽然是一场由学生发起的爱国运动，但它也是中国新民主主义的开始，对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用。
这场运动的主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神，值得任何时代的青年和学生学习。