在教育系统拔尖创新人才培养改革工作会议上的发言

在教育系统拔尖创新人才培养改革工作会议上的发言

自启动拔尖创新人才培养改革工作以来，我校成立了改革工作领导小组，制定了试点方案，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，激发活力，逐步建立健全创新拔尖人才培养长效机制，力争办好人民满意的教育。

一、深化课堂改革，建立创新人才培养新机制

（一）推进高效课堂建设，转变人才培养模式。我们制定了《中学高效课堂实施方案》《中学教学科研奖励方案》，成立了“中学高效课堂指导学科委员会”。通过探索，积极实践，目前，各备课组都有自己的高效课堂模式。通过过关课、展示课、样板课、优质课等赛课活动，高效课堂改革已经在我校蓬勃开展起来。高效课堂转变了人才培养模式，实现了由注重分数、关注“学会”向注重能力、关注“会学”的转变。开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生浓厚的学习兴趣和问题意识，引导学生利用信息技术开展自主、探究、合作学习，实现课堂的及时反馈、及时分享、及时互动，转变人才培养模式，为创新人才的培养奠定实践基础。

（二）建立特优生培养新机制，助推特优生培养。我校经过广泛研究和讨论，充分利用并优化资源配置，启动了拔尖创新人才培养的选苗工作，初步形成选苗的工作机制和方法。

1、特优生小班教学，精准化培养。严格控制小班人数，遴选教学经验丰富，基本功扎实的高素质，强能力教师担任小班教师。要求小班教师全面关注每一个学生，制定个性化的教学策略，让学生高进优出，优进特出，为学生走进清华北大等一流重点大学、名牌大学助力。

2、与X中合作，构建智慧教育课堂。为特优生小班的 ……此处隐藏4331个字…… 大梁。

（二）落实教技兴教，提升教师专业技能

面对新课程改革和新的教育形势，X的创新人才培养需要创新和改革，以现代信息技术手段促进教育改革，激活课堂，不失一个明智的选择。教技兴教，实现课堂教学内容、方法的最优化，教学效果的最大化、高效化，实现智慧教学，让X课堂闪烁智慧的光彩。

1、学校建立健全了教师培训管理制度。加大信息技术手段运用与考核，建立健全了现代信息技术运用培训制度。由教科室负责组织实施，采取“主管部门培训、校本培训、教师自学”等培训方式，分时段进行系统专业培训。去年12月聘请专门培训机构讲师，对我校所有教师进行了班班通器材使用培训，人人过关考核。经常开展实验教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比竞赛活动，还制订了相应的督导、奖惩制度。通过培训、研究、实践和交流，全体教师基本掌握了现代教育技术的基本知识和操作技能。

2、邀请教育合作机构，强化现代教育培训。学校课堂教学依托91淘课网、第二教学网等网络环境，与七中、上海建平教育集团、北京清华紫光等合作，构建智慧课堂，邀请相关教育专家到我校对教师进行培训。通过讲座、一对一指导等方式，提高了全体教师运用现代教育教学手段进行辅助教学和开展教育科研的能力。

3、组织教师参加省市县统一培训，提升专业技能。我校大力支持并积极组织教师参加省市县统一培训，让各个学科的教师都能够通过各类培训，与省市县专家、名师进行深入交流，开阔眼界，使教学资源得以重组，教育时空得以拓展，课堂教学活动焕发出勃勃生机。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径。