新时代高校“青马工程”提质增效的问题透析、价值意蕴及路径探索

新时代高校“青马工程”提质增效的问题透析、价值意蕴及路径探索

摘要：“青马工程”实施十余年来，取得长足稳定发展，但也存在课程体系建设不完善、学员结构较为单一、跟踪培养体系不够健全等问题。新时代推进高校“青马工程”提质增效是巩固马克思主义意识形态指导地位的客观要求，是培养社会主义合格接班人的必然选择和应对百年未有之大变局的现实需要。应积极把握整体性与部分性相统一原则，推动课程体系规范化；把握同一性与差异性相统一原则，促进人才选拔机制合理化；把握长期性与实效性相统一原则，构建人才跟踪培养机制。

关键词：“青马工程”；课程建设；人才培养

2007年，共青团中央启动实施“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”），并印发《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》明确了用马克思主义中国化的最新理论成果武装青年。实施十余年来，“青马工程”作为传播马克思主义真理力量、培养社会主义合格建设者与可靠接班人的重要平台，地位作用愈发突显[1]。高校作为对青年实施思想政治教育的主阵地，承担着加强“青马工程”建设、强化学生思想引领的重要任务。当前，面对新形势新要求，高校“青马工程”还存在覆盖范围不够、规范化水平不高、工作机制不完善、纵向联动和横向协同的培养体系不够健全、衔接培养和人才举荐有待加强等问题[2]，极大地限制了高校“青马工程”建设的长远发展。近年来，学界对“青马 ……此处隐藏5918个字…… 青马工程”学员资料库，各高校、各地区间可进行数据共享，继而开展“青马工程”学员后续培养、跟踪、调查工作，通过地区性乃至全国性高校合作联网，积极推进一体化人才培养模式。

经历长期探索，高校“青马工程”建设逐步实现专业化、规范化、制度化，为社会主义现代化建设源源不断地输送青年力量。我国正处于两个百年奋斗目标的历史交汇期和全面深化改革的攻坚期，越是接近目标，形势与挑战越严峻[6]。推进高校“青马工程”提质增效，增强“青马工程”选拔育人作用，是历史和实践发展的必然结果和紧迫要求。培育青年马克思主义者的底气、志气、骨气，自觉接力中华民族伟大复兴的历史使命，在国家富强的千秋伟业中展现青年马克思主义者的历史担当。

参考文献：

[1]王娜.高校“青马工程”怎么抓

[2]程莉婷，刘新玲.青年马克思主义者培养工程研究回顾与展望——基于可视化分析[J].福建师大福清分校学报，2021，39（1）.[3]李廷宪.青年马克思主义者培养工程机制建设研究[M].芜湖：安徽师范大学出版社，2015.

[4]A考察西南联大旧址：教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来

[5]李思雯，刘新玲.福建省高校“青马工程”发展中的问题及进路思考[J].遼宁农业职业技术学院学报，2021，23（3）.

[6]陈建兵，郝一博.新时代意识形态“人民话语”及其重要意义[J].湖湘论坛，2020，33（6）.