在校党委主题教育第一次调研成果交流会上的发言

在校党委主题教育第一次调研成果交流会上的发言

尊敬的各位领导，同志们：

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上发表重要讲话，指出“为党育才、为党献策”是党校始终不变的初心，强调“党校不是一般的学校，而是党的学校，是党的重要职能部门”“要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问”。新时代党校工作取得了哪些成绩、有什么样的经验、存在哪些问题、有哪些改进思路和举措？围绕这些问题，需要开展更为深入的系统调研。下面，我谈几点体会。

第一，将为党献策作为调查研究的出发点。党校既要献党的创新理论宣传阐释和推进党的理论创新之策，又要献为党和政府决策建言之策，还要献思想辨析、思想引领之策。一是坚持党校姓党的政治原则。党校的调查研究工作是为党的事业发展而开展的，首要关键是要坚持党校姓党，突出政治性。要积极的用好用活党校平台优势，积极发声、正确发声，宣传党的主张，当好党的创新理论的积极宣传者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。二是形成调查研究献策的机制。要进一步完善和巩固“党工委出题、党校主导、部门协同、学员参与”的课题研究模式，进一步优化党校科研生态，制定科学的科研激励约束机制，加大精品的激励力度，加大对科研人员安安心心搞科研、高高兴兴写文章的保障力度，形成调研和科研活力竞相迸发、充分涌流的生动局面。三是深挖学员决策咨询的潜能。党校教师理论素养强，党校 ……此处隐藏2304个字…… ”，即要蹲点下去做全面细致的调查，全面深入的了解事物各方面的真实情况。“研得透”，即强调只有调查还不够，要发挥党校教师的学术专长，对调查对象进行理论上、深层次的研究和思考，从而把握事物的本质和规律。

第四，将做好答卷作为调查研究的落脚点。调查研究的目的是为了解决问题，把调查研究成果转化为推进工作的实际成效。一是既着力治标更致力治本。务实的调查、深入的研究，最终落脚点在于提出有针对性、创造性的对策建议。针对调研掌握的问题，按照轻重缓急、难易复杂程度，分层分类、靶向推进，既要有马上就办的“速成之策”、更要有功在千秋的“长远之计”，真正把治标和治本贯通起来、结合起来，起到药到病除、久久为功的效果。二是既就事论事更举一反三。“举一隅不以三隅反，则不复也。”做实调查研究的“后半篇文章”，要坚持“破”“立”并举，以小见大，通过解决个别问题预防同类隐患风险，通过点上典型示范带动面上整体推进，及时把调研成果转化为为民解忧、破解难题的实招硬招，转化为可复制、可推广的创新经验。三是既解决问题更推动发展。习近平总书记强调：“紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。”新时代新征程，党校要以大兴调查研究为重要契机，切实转变工作作风、密切联系群众，从基层实践、人民群众中汲取智慧和力量，更好地应变局、谋大局、开新局，在推动高质量发展和现代化建设中展现党校的担当作为。

发言完毕，谢谢大家！