县教育局2023年工作总结和2024年工作计划

县教育局2023年工作总结和2024年工作计划

根据要求，现将我局本年度工作总结、存在问题困难及2024年的工作计划情况分三部分作如下汇报。

一、2023年工作总结

一年来，县教育局紧扣年度教育工作计划，以“办人民满意教育”为目标，紧扣“立德树人”根本任务，锚定“四个一流”战略目标，聚焦“两个一切”发展方略，走深走实“五精”路径，解放思想，深化改革，开拓创新，着力推进教育优质均衡发展，全面提升教育教学质量，主要做了6个方面的工作：

（一）党建引领，把牢方向。一是强化思想建设。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，扎实推进个人学习、交流研讨、党员轮训、党性教育、走访调研、岗位风奉献、检视整改、组织生活等8项主要内容，分层开展党组织书记讲党课，选树20名青年党员先锋岗，切实提高党员干部的思想觉悟和政治素养。二是强化组织建设。全面贯彻落实党组织领导的校长负责制，优化党组织设置104个，按照“成熟一批、推进一批”的原则，逐步完成中小学校党组织换届工作，健全党组织领导体系，修订完善学校议事决策机制，明确党组织会议和校务会议议事程序，积极推进学校办学的规范化、科学化。三是强化廉 ……此处隐藏6310个字…… 梯队培养机制。加强工作室考核考评，切实提升研究教学、服务教学、创新教学的能力，力争推出一批教科研成果。

（四）持续夯实教学常规。一是“三精”攻坚。全面启动新一年度“精品课、精品作业、精品试卷”评选活动，集选优质教学案例，形成县级精品教学成果集，为各学校提供可借鉴、可参照的优质教学资源。二是压实目标。统筹制定好各学校新一年度质量提升目标，优化高考指标分配和优质高中指标到校名额，层层压实责任，细化任务分解，力争中高考质量再有新突破。三是教学展评。落实“121”考评机制，深化学科主题教研，开展学科素养竞赛，抓好义务教育阶段“扶困提质”，纵深推进“幼小衔接”改革，拓展综合素质评价路径，积极营造“互鉴互学、比学赶超”的良好氛围。

（五）持续创优办学生态。一是巩固“双减”成果。持续落实“五项管理”“十项举措”等减负提质基本要求，在关注学生学业的达成基础上，健全完善课后服务模式，严控书面作业总量，开展特色多元的兴趣文化活动，促进学生的多元发展。二是推进综合治理。依托县乡村校四级校外培训网格化监管体系，联合多部门治理持续整治“隐形变异”违规培训乱象，加大脱离监管平台交易整治，不断巩固减负提质实效成果。三是强化安全保障，抓实师生的全方位、全关联、全覆盖安全教育、安全隐患排查整治、安全应急演练，确保学校、学生、教师安全。构建完善教育内部风险管控机制，健全信访服务工作体系，加强学校考试安全和保密管理，确保教育发展安全稳定。