幼儿园保教工作管理制度

一、教科研制度

（一）认真贯彻落实《纲要》，精确把握幼教改革动向，依据本园训练教学实践有目的、有方案地开展教研科研活动。

（二）教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，依据教科研专题设立课题争论组，课题组成员应形成基本相同的价值观、训练观念和基本相同的争论模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的争论团队。

（三）提倡科学的争论风气，争论专题应有切实可行的方案，留意争论过程，留意理论与实践的结合，留意案例积存，留意反思调整、总结与体会提升，准时推动争论进程。

（四）加强争论及资料的积存和整理，定期组织观摩学习、评析，准时推广争论成果，做好教科研队伍的建设。

（五）定期进行教科研成果沟通和汇报活动，每学期召开一次沟通会，汇报争论进度、介绍争论成果或体会。准时整理、转写争论报告或论文，参加学术年会或教科研论文评比。

（六）积极参加各级训练部门组织的各种教研活动。

二、业务活动制度

（一）业务、教科研由保教园长主持。

（二）各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织。组员应积极参加研讨，不得任凭请假。

（三）教研组的各项活动应有方案、有记录、有分析、有总结，注意准时收集、整理教科研及业务活动资料。

（四）业务、教科 ……此处隐藏1582个字…… 习惯，组织幼儿用洗手液、流淌水洗手，做到随洗随吃，年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有人照管，训练幼儿不掉饭菜。

2、饭前不做猛烈活动，两餐之间的间隔不能少于3.5小时，除特殊情形外，不得提前或推迟开饭。

3、培养幼儿独立进餐的才能，四岁开头使用筷子，幼儿进餐时间不得少于20分钟，不催饭。

4、培养不挑食的好习惯，把握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对食欲不好的幼儿要分析缘由，给以照管。

5、吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生。

6、餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子。

（三）保证日托幼儿每天有两小时户外活动时间，其中一小时为体育活动（分上下午）。

（四）保证幼儿有充分的玩耍活动时间，保教人员参加到玩耍中去，与幼儿一起玩，充当角色，并给以讲解指导。

（五）各项活动过渡自然，削减不必要的排队及等待，活动内容符合幼儿年龄特点，使幼儿有乐趣，有训练意义，能高兴地参加。

（六）在活动中留意对体弱儿依据季节增减衣服，把握活动量（对肥胖儿增加活动量）。

五、业务档案治理制度

（一）认真学习档案工作有关文件和基本学问，努力提高档案人员自身政治思想素养，业务素养，认真接受上级领导检查，不断改进工作。

（二）做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。

（三）治理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

（四）每学期末整理一份老师业务情形入档。