研讨发言：牢牢把握“实”字强力推进主题教育

研讨发言：牢牢把握“实”字强力推进主题教育

习近平总书记在江西考察时，对总结运用第一批主题教育的成功经验、高质量开展第二批主题教育提出明确要求，强调要在理论学习和调查研究、检视整改突出问题、办好惠民利民实事三个方面做实做深。这不仅为开展第二批主题教育提供了根本遵循，更体现出中国共产党对马克思主义理论在创新规律认识上的不断深化，探索出了推进马克思主义认识论中国化时代化的方法论。

理论学习要“笃实”。

强化理论学习，不仅是为了解释世界，更加注重改造世界。马克思主义认识论主张在改造世界的过程中把主观世界的改造和客观世界的改造相结合。毛泽东也提出改造“两个世界”的思想：“无产阶级和革命人民改造世界的斗争，包括实现下述的任务：改造客观世界，也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系”。通过不断认识和改造主观世界深化对客观世界的认识和改造，既是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的基本要求，也是加强和改进党的建设的重要体现。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界。实实在在抓好理论学习，“要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干”，学思想、强党性，做到以学铸魂。教育引导广大党员、干部多思多想、学深悟透，确保学有所思、学有所得。这既是主题教育学思想、强党性的总要求，也是党和国家事业从胜利走向新的胜利的有力保证。 ……此处隐藏2103个字…… 方知水深浅。坚持实事求是，坚持群众路线，是当代中国马克思主义哲学的基本立场，而其认识论方法的一个关键环节就是通过调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。主题教育实践的新发展，不仅赋予实事求是以新的理论内涵，而且突出了实事求是与群众路线的内在统一性。落实党在新时代的思想路线与群众路线，就必须着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。习近平总书记在浙江考察时指出，各级党组织要加强对第二批主题教育的组织领导和工作指导，把握不同层级、不同领域、不同对象的特点，结合实际，分类指导，上下联动抓整改，让群众看到实效。要求党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，抓好突出问题的专项整治，敢于动真碰硬，防止久拖不决、整而不改。不了解真实情况，拍脑袋做决定，是做不好工作的。在主题教育中，我省第一批参加部门（单位）领导干部领题调研均已完成，在实际调研中聚焦改革发展问题，群众急难愁盼问题，形成了一批群众可感可知的调研成果，更好推动优化决策、改进政策、促进工作，形成一系列具有我省特色的生动实践，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，为第二批主题教育的开展提供了宝贵的经验。

同志们，继续深入开展主题教育，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在切中中国现实的认识论要求中，习近平新时代中国特色社会主义思想将矛盾思维与问题导向有机地结合起来；在加强调查研究的认识论方法中，将思想路线与群众路线辩证地统一起来；在坚持知行合一的认识论定向中，将改造主观世界与改造客观世界内在地联系起来。把第一批主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制，为加快全面建设社会主义现代化强市注入强大动力。