关于高校教师主题教育心得体会（精选2篇）

关于高校教师主题教育心得体会（2篇）

篇1：

青年是国家发展的有生力量和民族进步的重要希冀，青年的成长成才关乎党的事业薪火相传和中国特色社会主义建设事业后继有人的根本。党的十八大以来，A就青年成长成才问题发表了一系列重要讲话，形成了关于青年成长成才的重要论述。这些论述站位高远、意蕴深刻，不仅敏锐洞察青年成长成才的重要性，而且为培养青年成长成才提供了思路、指明了方向，对于培育时代新人具有重要的理论意义与实践价值。

一、A关于青年成长成才重要论述的思想意涵

A关于青年成长成才的一系列重要论述，立足实际、着眼长远，把握其深刻的思想意涵是进一步理解青年成长成才重要性的关键所在。

1.培根铸魂：坚定理想信念，担当时代使命。A之所以高度重视青年正确理想信念的树立，是基于两点原因。一是理想信念对青年的成长成才起根本性作用。青年是祖国的未来、民族的希望，如果青年“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。A巧妙地将理想信念比作人的“精神之钙”，意在强调理想信念对个人成长成才的重要意义。青年作为整个社会中最积极、最有生气的力量，只有筑牢信仰之魂、补足精神之钙、拧紧思想总开关，才能永葆蓬勃的朝气、昂扬的锐气和浩然的正气，才能在生动的社会实践中自觉地将个人的命运与国家的前途紧密地结合起来，肩负时代交予的千钧担子和光荣使命。二是理想信念对青年的成长成才起引领性作用。 ……此处隐藏15375个字…… ，帮助学生通过课堂等渠道习得的“知”，在参与社区活动和建设中落为学生的“行”。为此，建设“一站式”学生社区需要注重以下四个方面的内容：第一，发挥中华优秀传统文化对大学生的道德教化和价值引领的独特作用，打造文化产品和文化环境，将课堂学习与课外实践紧密相连，增强思想政治教育育人效果。实现“从历史文化遗产向现代思想文化源泉转变，从传授文化知识向培养人文素养转变，从传统的道德教化向深化思想政治教育和价值引导转变”。第二，构筑虚实一体化书院新模式。在实践中注意遵循教育教学和学生成长规律，在建设共享式体验型实体书院的同时，打造个性化虚拟书院，建设网络学习共同体，线上、线下全面加强思想政治工作。第三，围绕“以学生为中心”育人理念，提升学生学习自我效能感。注重在学生社区管理中激发学生自我教育、自我管理、自我服务的内在积极性和主动性，从“要我学”转变为“我要学”。第四，利用中华优秀传统文化中兼容并蓄、海纳百川的文化品格，推进不同学科互融互通，彰显通识教育的“全人”育人理念，培养有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”。综上所述，中国特色通识教育的核心思想是关注人的全面发展，这既体现了马克思主义追求的根本价值目标，也与中华优秀传统文化育人理念相通。课程思政教育理念的提出，促使三者围绕立德树人的根本任务有机融合在一起。在理工类院校建构以中华优秀传统文化为核心，以中国精神为引领的中国特色通识教育，实现了高等教育内涵式发展，强化了社会主义办学方向，有助于全面提升高校铸魂育人合力。