在教育质量提升视察座谈会上的讲话

教育一直是全县人民关注的一个热点，发展教育同发展科技、经济、社会紧密相关，可以说教育联系着千家万户，也同样牵动着各级领导的心。按照县委的要求，县人大常委会的安排，今天对我县教育质量提升情况进行了视察，这是对我县教育工作的重视和支持、更是一次鞭策，目的是通过此次视察能够发现我县教育工作中还存在哪些问题，以便在日后的工作中加以改进，确保实现"苹果大县、教育强县"这一目标。

近两年来，县政府加大了教育投资力度，硬件设施和师资力量逐年得到了加强，教育系统各单位都分类制定发展规划，完善制定相应的办法和规章制度，明确了工作目标和方向，重视师德师风建设的同时强化了教学和管理，教育水平和质量都有了一定的提高。但是与洛川经济社会发展形势相比，与人民群众的期望值相比，仍然存在着较大差距：

一是优质生源外流现象没有得到有效控制。虽然两年来，教育局绞尽脑汁对生源外流积极采取了一些措施，但仍没有得到有效缓解，主要原因是高中教育依然不尽人意。洛川中学经过几年的努力，办学条件和教职工待遇得到了较大的改善，但高考成绩依然没有显著提高，加之市一中改制移交后，家长对市一中的发展持怀疑态度，导致优质生源外流现象依然严峻。

二是义务教育发展不平衡。主要表现为学前教育名列前茅，小学教育稳步发展，而初中教育不断滑坡，特别是乡镇初级中学学生流失严重，个别学校存在着教师比学生多的现象。

三是城乡教育资源分布不平衡。城区学校班次严重超标，师资力量严重不足，入学困难，而农村学校生源不足，教师过剩。

四是教师结构性短缺。主要表现在普通教师多，骨干教师少；主课教师多，术科教师少；女教师多男教师少。

五是教师激励 ……此处隐藏2013个字…… 入门槛管理，扶持大机构，规范中小机构，坚决取缔无证机构。四是建立校外培训机构台账，其他相关部门分工负责，加强食品安全、卫生、消防、物价等的日常监管，

四、强化校园内部管理。

要提高教育质量，最关键的还是要加强校园内部管理，校园管理涉及内容也很多，个人觉得要做好四个方面。

1、严格校长任期目标考核制。校长是一个学校的灵魂，一个好的校长就是一所好的学校，好的校长所具备的人格魅力和影响力不论是对教师还是学生都是非常重要的，所以要严格落实校长任期目标考核制，优胜劣汰。

2、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。提高教学质量关键在教师队伍的综合素质，必须构建长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设。一是加强教师培训，增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动。提高培训的针对性和实效性，激发教师参加学习培训的自觉性。二是继续强化骨干教师队伍建设。完善骨干教师培养机制，建立学科带头人，科研经费奖励机制，认真解决一些学科不健全的问题。

3、强化学校食堂管理，提高饭菜品种和质量。学生学习的好坏，最先保证身体健康，要进一步夯实工作责任，落实专人对学校食堂进行管理，确保从采购到舌尖的食品安全，并定出合理价格，增加饭菜品种和质量，确保师生们吃到放心可口的饭菜。

4、建设高品位的校园文化。校园文化是有形无声的课程，它是一所学校特有的环境教育力量，是学生成长的潜课程，教师是专业的文化人，比社会上其他职业更需要高品位的校园文化，学校要重视师生社团的组建，充分发展师生个性、培养师生创新能力，塑造全体师生认同和共有的价值理念，营造浓郁的的学术氛围，进一步增强学校的导向、凝聚、约束、塑造和激励作用。