教育整顿“六个是否”自查自纠问题清单

一、信仰缺失方面

1.对“两个确立”的决定性意义认识还不够深刻。对“两个确立”与党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系，一定程度上存在认识不够深刻、把握不够精准的问题。比如，还不能充分有效运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析纪检监察工作存在的问题矛盾，对如何系统施治深化一体推进“三不腐”监督，为社会主义现代化xx建设提供纪律保障，还缺少系统性、前瞻性研究思考。

2.防范意识不足。对习近平总书记关于“坚持底线思维，防范化解重大风险”重要论述理解不够透彻，对长期性、复杂性、尖锐性的问题警惕性不够强。比如，乐观地看待xx反对分裂、维护稳定的形势，麻痹的心态低估了反动势力的潜在风险和隐患。对圣诞节、愚人节等西方节日虽不认可，但也没有采取措施进行抵制。

3.联系群众还不够紧密。到了乡镇有时只到政府坐坐听听，到村社走走看看，没有真的了解到基层工作中的实际困难。比如，在脱贫户帮扶方面，还停留在节假日慰问、资金救助等物资层面上。对一些历史遗留，因为历史原因无法追溯，没有及时给群众一个满意的答复。

二、政治动摇方面

1.制度执行不够坚决。有时执行制度规定自觉性还不够高，虽能做到心存敬畏、行有所止，但没有完全外化于形、内化于心，有时强调别人做的多，自己带头做得不够。比如，在执行《接访工作制度》时，有时忙于其他工作，自己没有按时到岗。

2.政治敏感性有待提高。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些敏感问题，特别是意识 ……此处隐藏2820个字…… 到，觉得不送礼金面子上过不去。

3.警示教育效应不足。虽有意识的加强警示教育，但警示教育警醒多，思索少。比如，在收看《xx》警示教育片后，自己深受震撼，也时刻给自己敲警钟，但作为纪委书记没有举一反三，没有站在全面从严治党的高度去深入思考案件发生的原因、重视这些案件的警示作用，在完善内部监督机制，加大自我监督力度的措施上还做的不够。

七、不当社会交往方面

1.认识不到位。自己身边也存在一些具有码头文化、“袍哥”文化气息的同志，也知道这会削弱党的领导能力和执政能力，但认为只要自己不参与其中就行了，也没有进行正确的引导，存在思想认识不到位的问题。

2.交友不够谨慎。虽然极少参加朋友饭局，但有时碍不开情面参加时，存在和“朋友的朋友”互相敬酒、加微信等现象，过后也没有了解对方的具体情况。

八、其他方面

1.“一岗双责”履行不到位。虽然对党风廉政建设和反腐倡廉工作的极端重要性有一定认识，但大局观不够强，有时只说在口上，没有落到行动上。比如，我对分管的部门，没有深入下去过问干部任用、资金使用、办事程序，“一岗双责”履行力度不够。

2.对干部“八小时以外”的监督力度不够。往往只重视干部“八小时以内”工作情况，而对“八小时以外”的生活圈、社交圈及行为举止表现掌握不够、监督不严。比如，对于一些干部“八小时以外”的吃吃喝喝、交际应酬、牌桌联络感情等现象没有采取严厉的监管措施，助长了不良风气。