2022年度组织生活会相互批评意见

1.政治理论学习抓得不紧，缺少规划，拿出时间自学少，大多数是参加党组集体学、会议组织学、专题读书班跟着学。政治理论修养不够，特别是对党的二十大精神学习还没有做到学通、吃透、真懂、笃行，没有站到历史和实践的统一性高度去把握其中的逻辑必然，对“两个确立”在实现中华民族伟大复兴的现实意义和深远的历史意义认知还不够深刻、理解还不够透彻。

2.组织教育活动不够到位、党员先锋模范作用发挥不够突出。组织生活、“三会一课”制度落实不够全面，存在重工作、轻学习的现象，导致一些党员对政治学习兴趣不浓，宗旨意识淡化，没有归属感和荣誉感。一些党员先锋模范作用发挥不够，影响工作的健康发展。

3.“真抓严管”意识不强。对“严是爱，宽是害”认识不足，心中还存有严格监管就是对干部不信任的观念，党风廉政建设主体责任和“一岗双责”的落实还存在“强调得多、检查的少”，“提醒得多、批评的少”等情况。监管失之于软、失之于宽的现象依然不同程度地存在。

4.抓党业融合缺乏思路。党建工作与业务工作融合度还不紧密，“两张皮”的现象仍然存在，在落实减税降费、优化营商环境等重点工作上，党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用发挥与上级要求还存在较大差距。

5.任务落实不细。虽然能在重点时段、关键环节上严抓狠抓，但在工作落实部署上扑下身子抓得不够，抓得不及时。尽管市局党委在党建工作与业务融合上加大了工作力度，但落实起来习惯用常规思维，缺乏创新理念和创造性做法，抓党建的深度、力度上 ……此处隐藏4697个字…… 政思想教育方法单一，满足于参观警示教育基地、观看警示教育影片、剖析几个案例，未起到学习教育的应有效果。比如，观看影视教育片，只是走马观花地看观花地看了看短片，在会议上安排每个人撰写观后感，但具体写的质量如何，是否存在应付现象，没有认真去抓，使教育效果打了折扣。

27.大局意识树的不牢。虽然能按要求做到认清大局、看透大局、服务大局，不折不扣地贯彻落实好中央、省、市各项决策部署，但是仍存在眼界不够开阔的问题。

28.党内政治生活参与质量有待提高。个人虽然能够以普通党员身份参加组织生活，但在落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》上，没有树立更高标准、更严要求。比如，虽然能完成领导干部讲党课等规定动作，但是总体上看参加支部组织生活次数较少。

29.存在好人主义现象。在处理历史遗留问题上，因情况复杂，积攒多年，导致问题叠加，在处理上更倾向于协商解决，对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，使得一些本应短期见效的工作“沙滩流水不到头”；面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气，存在“逼着干、推着走”的现象。

30.作风还需持续加强。对一些日常业务性工作末端跟踪问效抓得不紧，对基层落实情况掌握不全，有时也经常下基层检查，虽然该转的地方也转到了，该提醒的问题也提醒了，但对发现的问题没有盯着抓、逼着改。特别是在贯彻落实中央关于纠治形式主义官僚主义问题为基层减压减负的相关规定要求上，虽然思想上高度重视，但抓工作形式主义、“五多四过”的问题还不同程度存在，解决得不够好，影响了工作落实的质量和效益。