基于长尾理论的教育软件设计研究

吉甜甜 石连栓

摘要：近年来，高校大学生遭遇电信诈骗的案例屡见不鮮，全面普及反电信诈骗知识变得尤为重要。在教学领域，学者们依据不同视角探索了教育软件对学习者的促进作用，但是从长尾理论视角进行研究的文章还鲜有出现。据此，本研究首先阐述了长尾理论的内涵，构建基于该理论的教育软件开发框架，并对高校反电信诈骗App的教学内容进行详细设计。基于长尾理论的教育软件设计，相较于传统教育软件，更能在教学资源，教学主体和教学方式等方面发挥重要角色，使广大学生受益。

关键词：长尾理论;教育软件;电信诈骗

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）30-0079-03

Research on Educational Software Design Based ……此处隐藏6615个字…… EC框架构建到“环卫斗士”游戏的开发与应用[J].中国电化教育，2015，340（2）：50-57.

[4] 计亚军，欧阳伟敏，贾承政，等.高校化学实验室安全教育软件系统化研究[J].实验室研究与探索，2020，39（9）：304-308.

[5] 方浩，张言林，周婷婷，等.学龄前儿童教育类App交互设计研究[J].包装工程，2016，37（20）：113-117.

[6] 陈凯红.“长尾理论”视野下我国成人高等教育发展思考[J].成人教育，2018，38（9）：14-19.

[7]徐春梅， 马建富.新媒体环境下基于长尾理论视角的高职思想政治教育工作策略[J].职业技术教育，2017，38（2）：69-73.

[8] 于勇，张俊.运用网络媒体提高教师教育水平新模式的研究[J].中国电化教育，2009（9）：31-35.

[9] 杨帆，于向辉.长尾理论视域下的大学生隐性个性发展研究[J].中国成人教育，2014（20）：34-36.

[10] 熊才平，丁继红，葛军，等.信息技术促进教育公平整体推进策略的转移逻辑[J].教育研究，2016，37（11）：39-46.

【通联编辑：王力】

收稿日期：2021-02-20

作者简介：吉甜甜（1994—），女，山西大同人，硕士研究生，主要研究方向为教育软件;通信作者：石连栓（1964—），男，天津人，博士后，研究方向为智能计算、教育软件工程。