“互联网+”条件下民族地区农村中小学远程互动教学模式研究

杨辉 刘强

摘要：教育信息化已经成为现代教育发展的必然趋势，远程互动教学在农村中小学中的建立有利于农村师资职业技能的培养，提升农村学生的学习素质能力，最终实现民族地区城乡学校间优质资源的协同和共享。文章介绍了“互联网+”条件下民族地区农村中小学远程互动教学模式，并对改善农村教育教学的现状进行了阐述。

关键词：教育信息化;现代远程教育;远程教学

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）31-0279-02

Research on the Distance Interactive Teaching Mode of Rural Primary School and Elementary School in Ethnic Minority Areas Under the Condition of "Internet Plus"

YANG Hui， LIU Qiang

（Kaili University， Kaili 556011， China）

Abstract：Education informatization has become an inevitable trend of modern education development. The establishment of distance interactive teaching in rural primary and secondary schools i ……此处隐藏5318个字…… 终实现民族地区城乡学校间优质资源的协同和共享。

远程互动教学模式的构建，拉近了城乡学校间的距离，促进了城乡各学校间的互动交流。实现了跨区域、跨学科间的交流合作。在民族地区教师培训、学生培养上发挥了重要作用。

在教育信息化2.0时代的驱动下，加大农村中小学信息化建设，探索如何搭建好城乡学校间的资源共享，发挥好远程互动教学平台的优势。

参考文献：

[1] 杨辉，刘强. 远程互动教学系统的构建[J]. 电脑知识与技术，2019，15（29）：127-128.

[2] 冉新义.农村小规模学校“互联网+同步课堂”教学模式研究[J].教育探索，2016（11）：35-39.

[3] 丁俊峰.基于远程同步课堂的信息化教学研究——以扶沟县县直高级中学为例[J].中国教育学刊，2016（S1）：13-14，18.

[4] 张大银，林桂平.同步课堂：信息技术促进城乡优质教育资源共享的有效途径——以滁州二中和拂晓初中为例[J].滁州职业技术学院学报，2015，14（1）：67-70.

【通联编辑：王力】

收稿日期：2021-03-01

基金项目：2018年度凯里学院教学改革与研究项目“教育信息化背景下远程互动教学系统的研究”（项目编号：JG201838）研究成果。

作者简介：杨辉（1981—），男，贵州省贵定县人，副教授，硕士，研究方向为教育技术、信息技术、计算机应用、多媒体技术。