混合式教学模式下高等继续教育教学质量评价体系探究

谭秀阁

摘  要： 结合高等继续教育混合式教学特点，从课前准备、互动学习、学习结果三个阶段分别选取指标，构建了包含25个三级指标的高等继续教育混合式教学质量评价指标体系，对基于该指标体系的教学质量评价算法进行了详细分析。研究发现，高等继续教育混合式教学质量评价指标体系选取和赋权过程都还不成熟，具体操作过程中还存在很大的主观性，但相信随着混合式教学在高等继续教育中的深入应用，相应的教学质量评价体系也会越来越完善。

关键词： 混合式教学; 高等继续教育; 教学质量; 评价体系

中图分类号：G647          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2021）12-87-04

Abstract： Combined with the characteristics of blended teaching in higher continuing education， the indicators from three stages of preparation before cla ……此处隐藏5442个字…… -6，107

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