“算法设计与分析”课程教学改革探索

王东，林宏，左欣

摘  要： 探索“算法设计与分析”课程的一系列教学改革措施。将“对分课堂”的新型教学理念、教学方法和评价手段融入到教学过程中，根据教学内容特点灵活使用对分策略;以程序设计辅助教学系统为支撑，完成课程过程性考核评价;建设优质课程试题库、课程资源及拓展学习平台，为学生提供全面、持续的学习服务。教学实践证明，这些改革举措取得较好的教学效果。

关键词： 算法设计与分析; 对分课堂; 教学改革; 过程性考核

中图分类号：G642          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2022）01-107-03

Exploration on the reform for "Algorithm Design and Analysis" course teaching

Wang Dong， Lin Hong， Zuo Xin

（Guizhou Education University， Guiyang， Guizhou 550018， China）

Abstract： A series of teaching reform measures for the "Algorithm Design and Analysis" course are explored. Integrate the new teaching concept， teaching methods ……此处隐藏5689个字…… 好成效，学生的学习兴趣得到了提高，课堂教学的互动性得到增强，学生的实践能力有了明显进步，部分学生在课程学习期间参加各级程序竞赛获奖，部分学生取得软件设计师证书。下一步将在教学实践中对各项改革举措继续进行验证、总结与改进，形成更加精细、有效的实施方案。

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