党史学习教育心得体会 花拳绣腿要不得

　　脚踏实地、有条不紊地持续推进党史学习教育是D针对各级党员干部知来路、走当下、创未来的重要举措，也是为庆祝中国共产党百年华诞做的重要准备。随着学习教育的不断深入，一股久违的“红色风暴”席卷中国大地，不少地方大展拳脚、真抓实干，让“红色教育”入脑入心，但也有不少地方多把党史学习教育当作“花拳绣腿”的“演武场”，做“演技派”，注重在表面“打太极”，并没有真正做到学有所得、学有所成、学有所用。那么何谓“花拳绣腿”式的学习教育，又如何避免“花拳绣腿”呢？

　　“花花”肠子。不少党员干部总在拒学习教育于“千里之外”上花心思。工作中，他们搪塞“学习会”“读书班”，认为学习耽误工作；休息时，他们也只研究“划拳手法”，认为休息就应该“放松”。出现这种不乐于学习、不愿意学习的情况主要因为党员干部对学习缺乏兴趣，个人“花花心思”太多。各级领学单位要改变此现象，需要做两个方面的努力，一方面是集中火力开展“整风运动”，做好思想动员，切实扭转“学习无用”&ldqu ……此处隐藏786个字…… 　　“绣”花枕头。有不少党员干部“金玉其外，败絮其中”，通过学习教育有了从理论贫瘠到知识渊博的转变，但言行上却失掉了共产党人最宝贵的优秀传统和优良作风。要改变徒有学识，而无德行的现象，各级党员干部还应先从自己抓起，敢于拿起“批评与自我批评”这把刺刀，把自身不足的德识和品行与党的优秀传统、优良作风做比照，敢于让“刺刀”见红，通过在不断的比照、对照中转变观念、改变作风，雕“绣”出属于当代党员干部的精神风骨。

　　“腿”下无泥。有的党员干部理论联系实际的能力差，把理论学习和服务群众放到两个极端，注重理论学习的同时但淡化了公仆意识和为民情怀，减少了去田间地头“跑腿”锻炼的次数。知行合一、学以致用作为党史学习教育的落脚点，各级党员干部要旗帜鲜明反对高高在上、不深入群众、不深入基层、不深入实际的片面化理论学习，要本着理论影响实际、实际印证理论的态度，做好群众的“跑腿”，多去田间地头“跑一跑”“跳一跳”沾点泥土气，要切实做到能让理论内化于心，也能让理论外化于行，解决好群众的“急难盼愁”。

　　一言蔽之，“花拳绣腿”式的学习态度、学习方式要不得，必须加以纠正，确保学有所得、学有所成、学有所用。