党史学习教育心得体会 红色资源使用说明书

　　XX在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时强调，在党史学习教育中，要充分运用红色资源，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命。而如何用好用活红色资源，有效发挥革命资源效能，打通红色基因的传承路径，要从挖掘、保护、宣传三个环节入手。

　　深入挖掘，再现历史“原味”。红色资源作为优良传统和革命精神的记录，蕴含着厚重的文化底蕴，具有不可替代的特殊价值，是当前党史学习教育的鲜活“教材”。要组建红色资源挖掘工作组，从挖掘红色人物、革命典范的光辉事迹入手，通过翻阅党史资料、革命先辈回忆、历史遗迹勘察和探访域内知情人士，深入挖掘在抗日战争、解放战争和抗美援朝战争等时期的革命先辈事迹，形成英雄革命人物简介资料，以访谈、札记等形式记录相关事迹，打造系列人物影片，扩大影响力。如在2019年，对红色资源挖掘的最好例证——“时代楷模”张富清解放战争时期的先进事迹，让“战斗英雄”为党奉献一生的故事家喻户晓，感染了无数华夏儿女。同时，要将口述历史与史料实证、红色人物与红色项目有机结合起来，以真实的革命史料为支撑，以点带面，丰富形式，不断扩大红色资源体系和体量。

　　全力保护，永葆历史“真味”。红色资源具有不可复制、不可再生、不可逆转等特性，极易遭到破坏，做好保护工作是可持续利用的前提。对一些革命老区而言，要做好实体旧址保护，遵循修旧如旧、保持原状的基本原则，加大对红色遗址的统筹谋划布局、 ……此处隐藏935个字…… a href=http://www.cedoc.cn/list/13-0.html target=_blank class=infotextkey>培训中，推动发展与保护两促进、两不误。

　　充分宣传，突出历史“鲜味”。红色资源既要被挖掘好、保护好，更应被充分利用好、宣扬好，无论是源于浙江嘉兴的“红船精神”，还是始于陕西延安的“延安精神”，只有重视红色资源的延伸和宣传，让红色历史的核心精神即时走进人的心里、渗透进人的思想中，才能最大限度发挥其效用，浇灌理想之树、开出信仰之花。要扩大宣传覆盖面，提升红色资源“知名度”，统筹使用各类媒体资源拓宽红色资源宣传渠道，依托公众号、官网等开设红色文化资源专栏、专题，并于校园、工厂、农村、机关、社区、楼宇等处亮出红色标语、突出红色字眼，确保红色文化随处可见、融入生活。要增强宣传感召力，线下，以本土方言、群众语言为载体，编排创作通俗易懂、脍炙人口的话剧等节目，并将红色文艺作品送到田间地头、送到基层人民的心坎上；线上，通过拍摄有形有情、有声有色的微视频、微电影等投放至微博、抖音等平台的方式，助推“古老”的红色文化焕发出“青春活力”。

　　正确使用红色资源，在保护中挖掘、挖掘中传承、传承中发扬，让记忆中的“红色”沧桑不改、历久弥新，成为我们踏上新征程、奋进X最厚重的底色、最鲜明的特质、最持久的优势。