党史学习教育心得体会 党史学习教育要做好三大题型

　　明镜所以照形，古事所以知今。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，学深悟透党史是每个党员干部的“必修课”，只有做好“三大题型”，做实“规定动作”，做优“自选动作”，才能交出党史学习教育的满分“考卷”。

　　瞄准需求靶心，选对党史学习教育“选择题”。历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。回顾党的百年历程，是一部波澜壮阔的历史，100年间的奋斗路程、伟大贡献、理论创新、经验教训交融其中，盲目的“一锅炖”只会让人抓不住重点。因此，在进行党史学习教育时，要立足当下形势，结合基层实际，精准定位，要明白采取什么形式、该弘扬什么精神、树立怎么样的典型，找准“需求穴”，优化“供给侧”，析现实之“需”，解思想之“惑”，才能引导广大党员干部在学习中感悟真理理想、坚定信仰信念、凝聚思想共识。

　　紧扣实效导向，答好党史学习教育“必答题”。党史是明灯，是火种，是取之不尽、用之不竭的精神源泉。回望百年党史，我们所追寻党与人民血肉相连的密码，隐藏在焦裕禄“生也沙丘，死也沙丘”的赤子情怀里，在廖俊波“能在现场就不在会场”的真抓实干中，在黄文秀“不获全胜决不收兵”的 ……此处隐藏176个字…… >

　　紧扣实效导向，答好党史学习教育“必答题”。党史是明灯，是火种，是取之不尽、用之不竭的精神源泉。回望百年党史，我们所追寻党与人民血肉相连的密码，隐藏在焦裕禄“生也沙丘，死也沙丘”的赤子情怀里，在廖俊波“能在现场就不在会场”的真抓实干中，在黄文秀“不获全胜决不收兵”的无私奉献中。但若党史学习与为民办事脱节，就会成为“空中楼阁”，只有将干事创业成效作为衡量“标尺”，依托“我为群众办实事”实践活动，察实情、出实招、办实事，给群众带来切实利益，及时把学习教育成果转化为为民服务、攻坚克难的动力，才能学有所成，不辱伟大使命，不负人民期望。

　　聚焦创新内核，做足党史学习教育“加试题”。“不解决桥或船的问题，过河就是一句空话”，要增强基层党史学习教育的感染力，需要我们既发展“适合的”又尝试“特别的”，让党史教育更生动、更接地气、成色更足。念好“土”字诀，从身边案例入手，以老百姓喜闻乐见的顺口溜、快板等形式传播，用通俗易懂的方式把理论做成最对群众胃口的“农家菜”。畅通“指尖”渠道，通过制作短视频和开发小程序游戏扩大受众面，增加党史学习的吸引力和趣味性，促进党史学习教育呈现“百花齐放”的良好局面。