党史学习教育心得体会 党史学习教育要走心莫走形

　　“笔记本要抄满一本，开展活动必须要求新求变，为民办实事必须认领五件……”这是当前党史学习教育开展中出现的普遍现象，形式主义、面子工程大有抬头之势。开展党史学习教育本是在党的奋斗历程中鼓舞斗志，从党的磅礴历史中汲取智慧，从党的优良传统中凝聚力量，切实将学习成效转化为工作实效，将教育成果转化为服务效果，可现在一些地方在学习中只注重形式不注重内容，只追求数量不追求质量，只要求面子不要求里子，在学习教育上打折扣，在实践活动中开小差，在为民服务上搞变通，导致党史学习教育不“唯实”只“唯形”，因此要坚决抵制学习教育中的形式主义，做到“走心”不“走形”。

　　学习教育要“入心入脑”。一小时学习一个条例，一天读完一本书，一周抄满一个笔记本，这是当前党史学习教育中普遍存在的现象。学习教育本是日积月累、厚积薄发、润物细无声的过程，一味追求速度和数量，只会导致学习效果不升反降。党史学习教育是一堂积淀百年、厚重磅礴的生动课堂，要发动党员干部主动学、积极学、自行学，引导形成想学、会学、学懂的良好风尚。要在思想上增强政治认同和情感认同，明确党史学习教育的深刻内涵和重大意义，弄清楚“为什么学”的问题，让党员干部“想学”。要在方法上循序渐进、巧用心思，立足工作实际、结合工作需要，科学安排、合理规划、创新举措，实现党史学习教育和本职工作同频共振的良好效果，解决好“怎么学”的问题，让党员 ……此处隐藏1223个字…… 的良性循环。要以推动发展为着力点，坚持围绕中心、服务大局，将开展实践活动与基层党的建设、乡村振兴、优化营商环境、创新基层社会治理、政法队伍教育整顿等各项中心工作结合起来，切实以活动成效转化为工作成效。

　　为民服务要“用心用情”。党员必须认领五件，领导必须包联十户……这是当前“我为群众办实事”中存在的普遍问题，比数量、查签到成为衡量办实事的标准，丢失了办实事初心和本心。“我为群众办实事”是惠民工程而非政绩工程，要用心用情用力，切勿走入形式主义和面子工程的误区。要怀揣为民真心，要干真事、真干事，要把实事办实，将群众事当成家里事，以“办成几件”代替“认领几件”，用“解决多少”代替“包联多少”，将“关心几次”代替“入户几次”。要保持爱民真情，俯下身、沉下心，到基层一线去，到群众身边去，到田间地头去，问计于民、问需于民、问政于民，达到真听、真问、真看、真解决的目的。要善用惠民巧力，围绕基层痛点、群众困扰和一线难题科学规划、分类施策，通过整合资源、协商共治、座谈研讨、实地考察等方式，提出有针对性、操作性和有效性的解决措施，做到认领一件、办成一件，真正达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。