党史学习教育心得体会 讲好走心入脑的党课

　　为基层讲党课是党史学习教育的重要一环。但基层党员反映，有的党课千篇一律，讲不到党员心坎；有的过于“高大上”，党员听不懂、思想“不解渴”；有的应付要求，机械地“你讲我听”、敷衍了事，导致党课质量不高、效果不好。

　　讲党课是给基层党员“解疑释惑”的窗口，对于传播信仰之火、固牢理想之根、解除认知之惑有着重要意义。授课者必须“走心”，让大家思想“触电”、心灵“震撼”，为基层党员奉上学习教育的“精神大餐”。

　　讲课内容要“入耳”，用真情实感代替照本宣科。真情实感的党课，党员愿意听、主动学；照本宣科的党课，党员听不进、学了忘。要主题鲜明，准确把握党员干部的思想脉搏和心理期盼，紧紧抓住大家渴望的重点、疑点、难点问题，精心选好党课主题。要内容丰富，深入到党员群众中，摸准听课者的“胃口”、喜好、需求，以充实生动的内容增强党课的吸引力和感染力。要动之以情，做到不仅坚持“党味”，还有真知灼见，更充满真情，使听者激情涌动，坐得住、听得进、记得牢。

　　授课方式要“入脑”，用交流互动代替自弹自唱。讲好党课，要突出“听”的需要，由“你讲我听&rdq ……此处隐藏295个字…… 得住、听得进、记得牢。

　　授课方式要“入脑”，用交流互动代替自弹自唱。讲好党课，要突出“听”的需要，由“你讲我听”的填鸭式教育向“相互交流”的分享式转变。方法要灵活，讲课者不能居高临下，让听者被动从属，而要以真诚的态度，将自己的真实想法、所思所想所悟，真正传递给听众，实现思想上的平等交流，做到教学相长，激发党员的求知欲。手段要创新，打破单一“说教式”授课，运用多媒体等现代技术手段，综合采取观看电教片、开展案例剖析等形式，直观地展现党课内容，也可以通过手机平台，将党课搬上“指尖”，让听者感兴趣、能认知、有收获。

　　听课效果要“入心”，用春风化雨代替空洞乏味。党课要真正“解渴”，就必须聚焦问题，联系实际“接地气”。要有“辣味”，紧密结合党员现实思想困惑，讲问题、讲不足，真正戳到麻骨，解开思想扣子，促进党员自醒、自警。比如，在讲关于党性、党纪的知识时，可结合具体情况，讲清楚基层党员干部应如何在本职工作中应对风险考验等，让听众有更多的贴近感、代入感。要说“土话”，明白“射箭看靶子，弹琴看听众”的道理，多用大家“听得懂、记得住、用得上”的话，说到听者心里，拉近授课者和读者间的距离，达到事半功倍的效果。