优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料

篇一：优秀教师事迹材料第一人称

优秀教师事迹材料第一人称

优秀教师>事迹材料第一人称：用爱撑起一片快乐的'心空'

从教十八年来，三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，没有惊心动魄，'爱'是其全部的内涵。我一直牢记一切从'心'开始——以心动心，以心育心，以心聚心，以心换心。

一、满腔热忱，以心育心

爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它表现在默默无声地、毫无保留地想学生所想学，做学生所需；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件平平常常的小事当中。

家长难当，面对的是一或两个孩子；老师难当，面对的是一群个性的孩子；我知道做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化学困生，学困生转化工作是>班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一个家庭的希望，越是学困生越需要老师的帮助和鼓励。我在教学工作中更重视学困生的思想动向，首先深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。例如，去年班上有几个男生，课堂上爱起哄，从不安宁，自己不守纪律，还经常影响他人，从不做作业。我得知后并没有先用纪律和制度处罚他们，也没体罚和变相体罚他们，而是先接近学生，找出理由和他们 ……此处隐藏10762个字…… 了这方面的权威人士，权威人士肯定我的想法，于是安排接膨胀螺丝，可很多修理部都说膨胀螺丝不能接，而有些修理部一直就没这样做过，怎么办只好亲自出马，找一个熟悉的师傅在把我的想法告诉他，在我和师傅的共同努力下膨胀螺丝终于接好了，效果非常的好。安装时需用冲击钻在墙上打眼，安全的做法是在吊篮上施工，可那太麻烦了，这时初德成老师自告奋勇担起重任，安全、准确、无误的完成了打眼工作为安装工作铺平了道路。经过我与大家的努力音柱安装工作顺利完成。另外在学校大型活动中积极配合安装调试音响器材，为各项活动的顺利开展奠定基础， 成功的修复了几个价格不菲音箱为学校节省了开资。

食堂启动前，有各种电器及其他器材需要安装调试负责食堂管理的于主任每次找到我都二话不说，前去帮忙，逐一解决，在使用过程中也常常出现问题，每次找到我我都及时赶去排查问题尽快解决。

现在的理化生实验室的线路安装也是我主动牵头，理科组四位教师共用了三天的课余时间安装完成，在用冲击钻往墙上打眼时我们都累得胳臂发酸，满身是汗，为学校的实验教学尽了我能尽的一份力。我做的这些既是份外工作，也是无

偿的，设想外请师傅是需要很多费用的，再说哪有那么及时。

同事家的电脑有故障了，电器坏了，都找我帮忙解决，因为他们知道我不但懂点，而且还有热心。老师和学生用的乒乓球拍，我代他们在网上买拍面然后在无偿的粘好。

说句心里话，无论是学校还是同事或是学生只要有求与我，认为我能帮得上忙，我从不拒绝，我总觉得有能力帮别人做点事是在充实自己也体现了自己的价值，总有无尽的欣慰。当然其他的同志也会像我一样，甚至比我做的还会更好，因此我认为我做的这些微不足道。